Rede Municipal promove debate entre docentes da Educação Infantil e Ensino Fundamental

Objetivo foi garantir que o processo avaliativo nas unidades escolares seja coerente, eficaz e adequado às crianças que chegam no Ensino Fundamental

Professores das Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEI) e do Ensino Fundamental (EMEF) deram um passo importante na articulação entre os níveis de ensino. No último dia 09 de outubro (quinta-feira), foi realizado um encontro de formação na Oficina Pedagógica da Secretaria Municipal da Educação, que teve como foco a revisão e construção colaborativa de um instrumento de Avaliação Diagnóstica para o processo de transição das crianças para o 1º ano.

O principal objetivo da formação foi garantir que o processo avaliativo nas unidades escolares seja coerente, eficaz e adequado às crianças que chegam no Ensino Fundamental.

A abertura do encontro contou com as apresentações da supervisora de EMEI, Daniele Dayana Rodrigues de Souza, e da assistente, Fernanda Casagrande, que abordaram as bases teóricas do desenvolvimento infantil, as especificidades e os instrumentos de avaliação na Educação Infantil. Em seguida, a assistente técnica da EMEF, Profª Marisa Xavier, detalhou os conceitos de avaliação diagnóstica, as habilidades de leitura, matemática e escrita, e apresentou os instrumentos de avaliação atualmente usados nos 1º anos.

Compartilhando conhecimentos, os professores das duas etapas de ensino iniciaram o diálogo e a proposição de ideias que serão consideradas para a construção da próxima avaliação diagnostica dos 1º anos. As supervisoras Débora da Silva (EMEF) e Daniele de Souza (EMEI) finalizaram o encontro, celebrando o trabalho articulado e as boas perspectivas para a implantação desta avaliação, que está sendo construída com a participação ativa e fundamental dos docentes.

Na avaliação do encontro, a professora Carolina Mariano Vicente destacou que “o encontro de hoje foi fundamental para discutirmos sobre como a avaliação diagnóstica da Emef pode ser bem elaborada de forma a observar as potencialidades e necessidades das nossas crianças que acabaram de sair da Emei, favorecendo a aprendizagem deles e acolhendo-os de maneira respeitosa nessa nova etapa”.

Para a secretária municipal da Educação, Rosemeire Frazon, estes encontros pedagógicos colaboram para melhorar o planejamento escolar e fortalecer ainda mais a qualidade do ensino no município.

“Estas atividades estreitam o relacionamento entre nossos educadores, que compartilham conhecimentos e facilita o diálogo com as áreas de supervisão da Secretaria da Educação. No final, quem ganha com tudo isso, são os nossos alunos que terão um ensino de excelência”, finalizou Rosemeire Frazon. 


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