EMEF GOV. MARIO COVAS
Quinta, 24/02/2022
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Endereço: Rua Manoel Pinheiro Mattos, 840 – Bairro Jardim Julieta
CEP: 17.512-160
Fone: (14) 3481-8660
E-mail: [email protected]
Diretor(a): Laís Ribeiro dos Santos Lima
Aux. de Direção: Adriana Cristina Ferreira Nicolau
Coordenador(a): Orlando Silva Neto
Horário de Funcionamento: das 7h00 às 17h30.
Período: Parcial
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29/05/2024
Instrumentos Astronômicos no 5º ano
A astronomia moderna se desenvolveu tanto a partir de uma nova forma de enxergar o mundo, a partir da teoria heliocêntrica de Copérnico, como das observações de Galileu Galilei, que foram fundamentais para o desenvolvimento da física de Isaac Newton. No 5º ano do Ensino Fundamental trabalhamos com elementos fundamentais da astronomia, como: movimento de rotação e translação, esfera celeste, constelações, Lua e como localizar os astros.
Parte importante do componente de como localizar os astros são os instrumentos de observação astronômica, que foram tão importantes para Galileu revolucionar nossa compreensão do Sistema Solar, e o início da astronomia moderna. No 5º ano da EMEF “Governador Mário Covas”, levamos para os alunos conhecerem diferentes instrumentos de observação astronômica: binóculo, luneta e telescópio.
Inicialmente explicamos para os alunos que é vital ter um mapa estelar, em papel ou digital, para se orientar quanto a posição das estrelas e que se deve aprender inicialmente a observar as estrelas a olho nu, sem instrumentos científicos. Apenas em um segundo momento deve-se então utilizar binóculos, mais fáceis de manejar e com uma visão mais ampla do céu (revelando uma parte maior do céu). E, por fim, os telescópios, que permitem uma alta ampliação dos astros, mas com uma área de observação mais restrita, e portanto, mais difíceis de manejar.
No decorrer da aula, os alunos puderam manejas os telescópios e conhecer como funcionam, a partir da interação com os instrumentos. Também puderam conhecer a localização de diversos corpos celestes a partir do Stellarium Astronomy Software que é tanto um mapa estelar quanto um planetário virtual.
A partir do Stellarium os alunos também puderam observar diferentes astros, tendo por referência a sua própria localização. Foi um trabalho bem interessante, que permitiu que todos compreendessem a importância dos instrumentos e da tecnologia nas descobertas científicas.
Por Edgar Indalecio Smaniotto, especialista em Ensino de Astronomia pela Universidade Cruzeiro do Sul e professor da rede municipal de ensino de Marília.
Parte importante do componente de como localizar os astros são os instrumentos de observação astronômica, que foram tão importantes para Galileu revolucionar nossa compreensão do Sistema Solar, e o início da astronomia moderna. No 5º ano da EMEF “Governador Mário Covas”, levamos para os alunos conhecerem diferentes instrumentos de observação astronômica: binóculo, luneta e telescópio.
Inicialmente explicamos para os alunos que é vital ter um mapa estelar, em papel ou digital, para se orientar quanto a posição das estrelas e que se deve aprender inicialmente a observar as estrelas a olho nu, sem instrumentos científicos. Apenas em um segundo momento deve-se então utilizar binóculos, mais fáceis de manejar e com uma visão mais ampla do céu (revelando uma parte maior do céu). E, por fim, os telescópios, que permitem uma alta ampliação dos astros, mas com uma área de observação mais restrita, e portanto, mais difíceis de manejar.
No decorrer da aula, os alunos puderam manejas os telescópios e conhecer como funcionam, a partir da interação com os instrumentos. Também puderam conhecer a localização de diversos corpos celestes a partir do Stellarium Astronomy Software que é tanto um mapa estelar quanto um planetário virtual.
A partir do Stellarium os alunos também puderam observar diferentes astros, tendo por referência a sua própria localização. Foi um trabalho bem interessante, que permitiu que todos compreendessem a importância dos instrumentos e da tecnologia nas descobertas científicas.
Por Edgar Indalecio Smaniotto, especialista em Ensino de Astronomia pela Universidade Cruzeiro do Sul e professor da rede municipal de ensino de Marília.
02/05/2024
Semana de Democracia na EMEF “Governador Mário Covas
Na semana passada, os alunos da EMEF Governador Mário Covas participaram de uma série de votações importantes, dando um verdadeiro exemplo de democracia.
Tivemos a eleição do Grêmio Estudantil. Duas chapas concorreram, e a chapa "GOV TOP!" ganhou. Eles prometeram representar bem os alunos e lutar por uma escola ainda melhor.
Depois, os alunos dos 1os anos fizeram desenhos para escolher a mascote do projeto contra o bullying. O desenho mais votado foi a "VAL". Ela vai representar a amizade e a união na escola.
Foi uma semana especial, mostrando que os alunos têm voz e que a escola é um lugar onde todos podem participar e fazer a diferença.
Tivemos a eleição do Grêmio Estudantil. Duas chapas concorreram, e a chapa "GOV TOP!" ganhou. Eles prometeram representar bem os alunos e lutar por uma escola ainda melhor.
Depois, os alunos dos 1os anos fizeram desenhos para escolher a mascote do projeto contra o bullying. O desenho mais votado foi a "VAL". Ela vai representar a amizade e a união na escola.
Foi uma semana especial, mostrando que os alunos têm voz e que a escola é um lugar onde todos podem participar e fazer a diferença.
08/04/2024
PROFESSORA DO REFORÇO DESPERTA APRENDIZADO RICO E ENVOLVENTE COM TEMÁTICA DE COELHO NA SEMANA QUE É COMEMORADA A PÁSCOA NA ESCOLA.
Em uma reviravolta inspiradora no ambiente escolar, a professora do reforço Elizângela, conduziu uma experiência de aprendizado cativante com seus alunos, explorando a temática dos coelhos. O resultado? Um mergulho profundo no conteúdo estudado, enriquecendo a compreensão dos alunos e estimulando seu entusiasmo de forma notável.
A proposta da professora não apenas despertou a criatividade dos estudantes, mas também os envolveu de maneira singular no assunto. Tamanha foi a empolgação que um dos alunos decidiu trazer o seu coelho de estimação, Floquinho para nossa escola, elevando a experiência de aprendizado a um patamar ainda mais enriquecedor.
A riqueza na aprendizagem tornou-se evidente à medida que os alunos se entregavam ao conteúdo, absorvendo as propostas alfabetizadoras de descoberta de texto, atividades de análise da língua, texto coletivo com a experiência vivida, mas também valores como responsabilidade e empatia.
O comprometimento da professora em criar um ambiente de aprendizado significativo resultou em momentos de pura inspiração e descoberta para toda a turminha do reforço.
A proposta da professora não apenas despertou a criatividade dos estudantes, mas também os envolveu de maneira singular no assunto. Tamanha foi a empolgação que um dos alunos decidiu trazer o seu coelho de estimação, Floquinho para nossa escola, elevando a experiência de aprendizado a um patamar ainda mais enriquecedor.
A riqueza na aprendizagem tornou-se evidente à medida que os alunos se entregavam ao conteúdo, absorvendo as propostas alfabetizadoras de descoberta de texto, atividades de análise da língua, texto coletivo com a experiência vivida, mas também valores como responsabilidade e empatia.
O comprometimento da professora em criar um ambiente de aprendizado significativo resultou em momentos de pura inspiração e descoberta para toda a turminha do reforço.
26/10/2023
Reunião de pais/ responsáveis - 3°bimestre
Durante a semana de 2 a 6 de outubro tivemos as reuniões de pais/ responsáveis acerca da vida escolar dos filhos referente ao 3°bimestre. Como sempre nossa comunidade escolar foi muito presente e participativa.
Para demostrarem aos responsáveis um pouquinho do que estudaram e aprenderam cada turma apresentou com muito carinho aos familiares a culminância parcial do projeto de leitura "Hoje tem história". Foi um sucesso!
Para demostrarem aos responsáveis um pouquinho do que estudaram e aprenderam cada turma apresentou com muito carinho aos familiares a culminância parcial do projeto de leitura "Hoje tem história". Foi um sucesso!
11/09/2023
Projeto "hoje tem história" com ruth rocha e os 3º anos
No primeiro semestre os alunos dos 3º anos da EMEF Governador Mário Covas, trabalharam as obras literárias da autora “Ruth Rocha”, envolvendo atividades de leituras deleite, estratégia de leitura, interpretação e descoberta de texto, confecção de um livro e do painel referente obras. A culminância do projeto foi no mês de julho, com a declamação de poema aos pais na reunião.
O projeto “Hoje tem história” tem como um dos objetivos familiarizar os alunos com as obras de um autor da literatura brasileira; se encantarem com o mundo imaginário que os livros proporcionam; aumentar a criatividade, o repertório de gêneros textuais e o vocabulário.
Foi bem empolgante o trabalho desenvolvido pelos 3º anos da EMEF Governador Mário Covas, envolvendo também a comunidade.
O projeto “Hoje tem história” tem como um dos objetivos familiarizar os alunos com as obras de um autor da literatura brasileira; se encantarem com o mundo imaginário que os livros proporcionam; aumentar a criatividade, o repertório de gêneros textuais e o vocabulário.
Foi bem empolgante o trabalho desenvolvido pelos 3º anos da EMEF Governador Mário Covas, envolvendo também a comunidade.
28/07/2023
Semana do Brincar
As turmas de 1º ano da nossa escola participaram da “Semana do Brincar” (de 22 a 28 de maio de 2023) com uma programação especial de atividades lúdicas envolvendo a conexão com a natureza, a reflexão sobre a natureza do brincar e a família.
Os alunos gostaram muito das atividades e sabemos da importância “do brincar” nessa fase dos anos iniciais do ensino fundamental. Puderam brincar na escola ao ar livre, com suas próprias sombras, confeccionando brinquedos com elementos da natureza, entre outros. A família também entrou na “brincadeira” e foi possível vivenciar essa experiência com os filhos e depois compartilhar com os professores e amigos. O que não faltou foi aprendizado e diversão!
Os alunos gostaram muito das atividades e sabemos da importância “do brincar” nessa fase dos anos iniciais do ensino fundamental. Puderam brincar na escola ao ar livre, com suas próprias sombras, confeccionando brinquedos com elementos da natureza, entre outros. A família também entrou na “brincadeira” e foi possível vivenciar essa experiência com os filhos e depois compartilhar com os professores e amigos. O que não faltou foi aprendizado e diversão!
05/06/2023
Desenvolvendo os projetos de Leitura "Hoje tem História" e "Bullying"
Os 4º anos tiveram a oportunidade de conhecer e explorar a história do livro "Eu no espelho" da autora Regina Rennó. Foi uma excelente oportunidade para a reflexão sobre como este problema, infelizmente ainda tão presente em nosso dia a dia, pode deixar as pessoas tristes tendo sua saúde emocional abalada. Desta forma, procuramos conversar, com o intuito de fortalecer nossos alunos para lidarem da melhor forma possível com estas situações, além de claro, não praticarem bullying.
Cada um pôde refletir e escrever sobre “O que vê quando se olha no espelho” e montamos um lindo painel. Certamente este trabalho contribuiu para reforçar tanto a imagem positiva de si, quanto perceber suas potencialidades. Como também não podemos tratar o respeito sem falar da inclusão, destacamos o espelho da criança com Síndrome de Down.
Cada um pôde refletir e escrever sobre “O que vê quando se olha no espelho” e montamos um lindo painel. Certamente este trabalho contribuiu para reforçar tanto a imagem positiva de si, quanto perceber suas potencialidades. Como também não podemos tratar o respeito sem falar da inclusão, destacamos o espelho da criança com Síndrome de Down.
05/05/2023
Conhecendo um pouco mais da minha cidade: trabalho a partir do livro Marília Cidade Símbolo de Amor e Liberdade
No mês de abril os estudantes da EMEF Governador Mário Covas trabalharam o livro Marília Cidade Símbolo de Amor e Liberdade. Através do exemplar os alunos tiveram a oportunidade de conhecer mais a fundo a história e muitas curiosidades do município, proporcionando o sentimento ou sensação de pertencimento, que dá identidade aos espaços da cidade e estes passam a fazer conexão com seus usuários. O ensino da história é uma ferramenta indispensável para a formação da identidade do aluno incorporando na vida do sujeito relações sociais marcadas por jeitos de ver, pensar, agir, criar e recriar objetos socialmente edificados ao longo do tempo por diferentes contextos culturais.
Para tanto, muitas atividade foram desenvolvidas a partir do título mencionado acima, os estudantes puderam trabalhar o dado de frases, com a tarefa de completar algumas citações do livro, o poema que inspirou o nome de nossa cidade – Marília de Dirceu, do poeta brasileiro Tomás Antônio Gonzaga, bem como a escrita de um bilhete ao prefeito trazendo sempre função social a escrita e desta maneira somar muitos aprendizados e construções de memória. Foi muito especial o trabalho desenvolvido pelos 2º anos da EMEF Governador Mário Covas.
Para tanto, muitas atividade foram desenvolvidas a partir do título mencionado acima, os estudantes puderam trabalhar o dado de frases, com a tarefa de completar algumas citações do livro, o poema que inspirou o nome de nossa cidade – Marília de Dirceu, do poeta brasileiro Tomás Antônio Gonzaga, bem como a escrita de um bilhete ao prefeito trazendo sempre função social a escrita e desta maneira somar muitos aprendizados e construções de memória. Foi muito especial o trabalho desenvolvido pelos 2º anos da EMEF Governador Mário Covas.
11/04/2023
Grêmio estudantil 2023 da EMEF Governador Mário Covas
Ao longo do mês de março os alunos da EMEF Governador Mário Covas vivenciaram o processo eleitoral para escolha da chapa do grêmio estudantil para 2023.
Primeiramente os alunos representantes de classe de cada sala se reuniram e fizeram a formação das duas chapas e elaboração das ideias e propostas para apresentar aos alunos da escola. Depois fizeram cartazes e apresentaram as ideias referentes a cada chapa para todos os alunos, bem como deixaram os cartazes afixados pela escola para que todos pudessem analisar pontualmente e no dia 24/3/2023 por meio do Google Forms todos os alunos presentes participaram da eleição, que teve como vencedora a Chapa 1: Os incríveis do Mário Covas.
Primeiramente os alunos representantes de classe de cada sala se reuniram e fizeram a formação das duas chapas e elaboração das ideias e propostas para apresentar aos alunos da escola. Depois fizeram cartazes e apresentaram as ideias referentes a cada chapa para todos os alunos, bem como deixaram os cartazes afixados pela escola para que todos pudessem analisar pontualmente e no dia 24/3/2023 por meio do Google Forms todos os alunos presentes participaram da eleição, que teve como vencedora a Chapa 1: Os incríveis do Mário Covas.
01/03/2022
Recreio dirigido
O recreio é sempre um dos momentos mais esperado do dia na escola, um momento lúdico, divertido e também de aprendizados.
Em nossa EMEF Governador Mário Covas, o recreio dirigido proporciona momentos e atividades que desenvolvem os aspectos psicomotores, cognitivos, afetivos sociais e cooperativos, promovendo o trabalho em equipe nas brincadeiras em grupo, sempre assistidos pelos servidores e direção da unidade escolar. Dentre as brincadeiras desenvolvidas, destacam-se: a queimada, chute ao gol, bola ao cesto, corda, bambolê, jogos de montar, tabuleiro, circuitos, futebol no campinho e a sala de jogos, que conta com o ping-pong, mesas de pebolim, desenho livre na lousa e jogos diversos.
Em nossa EMEF Governador Mário Covas, o recreio dirigido proporciona momentos e atividades que desenvolvem os aspectos psicomotores, cognitivos, afetivos sociais e cooperativos, promovendo o trabalho em equipe nas brincadeiras em grupo, sempre assistidos pelos servidores e direção da unidade escolar. Dentre as brincadeiras desenvolvidas, destacam-se: a queimada, chute ao gol, bola ao cesto, corda, bambolê, jogos de montar, tabuleiro, circuitos, futebol no campinho e a sala de jogos, que conta com o ping-pong, mesas de pebolim, desenho livre na lousa e jogos diversos.
