EMEI BALÃO MÁGICO
Terça, 08/02/2022
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Endereço: Rua Eduardo Prado, 56-A – Bairro Nova Marília
CEP: 17522-270
Fone: (14) 3417-7189
E-mail: [email protected]
Diretor(a): Dagoberto Baptista Rodrigues
Aux. de Direção: Milene Cristina da Silva / Rosemary Alves de Lima Cosmi
Coordenador(a): Rita de Cássia Takayama Molina / Bruna Aparecida Giovanetti da Silva
Horário de Funcionamento: Das 8h00 às 17h00.
Período: Parcial / Integral
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11/08/2025
"Contexto: O mundo dos dinossauros"
Ao longo deste ano, a "Turma do dinossauro" (infantil II-E, professora Jessica Fossaluza) está desenvolvendo um projeto investigativo sobre esses grandes animais que viviam há milhões de anos no planeta Terra, e que tanto despertam a curiosidade dos pequenos.
Após algumas descobertas realizadas ao longo de nossos estudos, com o apoio de entrevistas, livros, imagens e vídeos, as crianças puderam imaginar como seria o mundo há muito tempo atrás.
Utilizando os materiais heurísticos disponíveis em nossa escola, areia e dinossauros de brinquedo, as crianças exercitaram sua criatividade, realizaram planejamentos, solucionaram problemas e trabalharam cooperativamente para criarem em grupos, versões do mundo dos dinossauros. As crianças representaram florestas, árvores caídas, vulcões, lutas entre dinossauros e muito mais.
Após algumas descobertas realizadas ao longo de nossos estudos, com o apoio de entrevistas, livros, imagens e vídeos, as crianças puderam imaginar como seria o mundo há muito tempo atrás.
Utilizando os materiais heurísticos disponíveis em nossa escola, areia e dinossauros de brinquedo, as crianças exercitaram sua criatividade, realizaram planejamentos, solucionaram problemas e trabalharam cooperativamente para criarem em grupos, versões do mundo dos dinossauros. As crianças representaram florestas, árvores caídas, vulcões, lutas entre dinossauros e muito mais.
07/07/2025
CONSCIENCIALIZAÇÃO AMBIENTAL
Integrando as vivências do Projeto Investigativo: "Pequenas ações , Grandes transformações!" da turma do Infantil I -C, professora Cristiana, as crianças tiveram esse mês a oportunidade de criar bonecos autorais, com reutilização de potes e garrafas, trabalhando conceitos importantes sobre reciclagem e sustentabilidade.
Em uma primeira etapa, as crianças recolheram objetos em casa e na escola, que seriam descartados para serem transformados em brinquedos, contribuindo para a redução do lixo, participando também de diferentes momentos de expressão sobre o aprendido com rodas de conversa sobre a importância de separar corretamente os resíduos nas lixeiras da Coleta Seletiva.
Assim, com conhecimento estabelecido e diferentes materiais como base de reciclado em mãos , a segunda etapa foi proposta e desenvolvida pela turma , com o plantio de alpiste , e atividades de desenho , recorte e colagem da identidade para a construção de um brinquedo ecológico: boneco cabelo de alpiste!
Com o crescimento do "cabelo" alpiste dos bonecos , a turma também pode se desenvolver sobre processo e percepção sobre o ciclo de crescimento das plantas e a importância dos cuidados diários com a natureza.
Houve momento onde as crianças puderam trazer seus bonecos de casa, protagonizando o compartilhamento da evolução dos seus cuidados com os colegas. Várias famílias, em parceria e envolvimento com o projeto, enviaram também fotos, demonstrando a atenção e cuidado conjunto com as crianças e a atividade em casa.
05/06/2025
ENCANTAMENTO DA SEMANA DO BRINCAR
Após uma semana intensa, divertida, cheia de brincadeiras, a alegria e encantamento do brincar estiveram presentes em diferentes socializações entre as turmas, promovendo momentos de encontro entre adultos e crianças brincantes em nossa escola.
Nossa área externa, com muita natureza, foi ambiente planejado intencionalmente para diferentes brincadeiras tradicionais que foram resgatadas e socializadas, como: oficina de bolos de areia, cama de gato e diferentes brincadeiras cantadas. Mesmo com as mudanças climáticas nossa equipe docente promoveu diversas adequações para que as crianças pudessem vivenciar com plenitude momentos significativos e intensos de encantamento, aproveitando manhãs e tardes ensolaradas que abrilhantaram ainda mais os momentos do brincar.
Nossa área externa, com muita natureza, foi ambiente planejado intencionalmente para diferentes brincadeiras tradicionais que foram resgatadas e socializadas, como: oficina de bolos de areia, cama de gato e diferentes brincadeiras cantadas. Mesmo com as mudanças climáticas nossa equipe docente promoveu diversas adequações para que as crianças pudessem vivenciar com plenitude momentos significativos e intensos de encantamento, aproveitando manhãs e tardes ensolaradas que abrilhantaram ainda mais os momentos do brincar.
11/04/2025
Sopro divertido!
No mês de abril, a turma do Maternal II -F da professora Rita, investigou uma pintura diferente e divertida : soprou...pintou! A atividade foi planejada para ampliar e sofisticar a experiência de soprar como ação de reação sobre os diferentes materiais que podem ser explorados.
Para iniciar a investigação, na semana anterior, a turma brincou em diferentes espaços e situações com bolinha de sabão para investigarem do sopro por meio da intensidade e quantidade do ar empregada.
Em outro momento a professora propos a descoberta sensorial do ar, convidando as crianças a soprarem com o canudo sentindo o ventinho no seu braço do amigo.
Consolidado a pesquisa , chegou o dia da proposta de pintura utilizando o sopro como instrumento para colorir, foi um momento de muita diversão e aprendizagem na turma!
Para iniciar a investigação, na semana anterior, a turma brincou em diferentes espaços e situações com bolinha de sabão para investigarem do sopro por meio da intensidade e quantidade do ar empregada.
Em outro momento a professora propos a descoberta sensorial do ar, convidando as crianças a soprarem com o canudo sentindo o ventinho no seu braço do amigo.
Consolidado a pesquisa , chegou o dia da proposta de pintura utilizando o sopro como instrumento para colorir, foi um momento de muita diversão e aprendizagem na turma!
10/03/2025
Luz , Sombra e muita Ação!
No mês de março, diante da curiosidade apresentada pelas crianças do Infantil I-F enquanto brincavam com suas sombras no parque, a professora Larissa lançou um novo desafio para sua turma. Podemos fazer imagens com as mãos usando luz e sombra? As crianças ficaram muito curiosas e empolgadas pela pesquisa e atentas as imagens criadas pelos colegas, interagindo com ideias e sugestões sobre o que as sombras criadas se pareciam.
Muitas e engraçadas foram as hipóteses, diziam que parecia um pão, uma bolacha, um coração… as crianças chegaram a deitar, com autonomia pesquisadora, procurando a melhor posição para identificar as sobras.
Elas testaram a distância das mãos da luz e perceberam que quanto mais perto da luz maior a sombra ficava e quanto mais distante menor pareciam.
Sofisticando a investigação da turma a professora ampliou as propostas de pesquisa e os pequenos(as) puderam experimentar efeitos de movimentos para as imagens por meio do movimentar das mãos e dedos.
Em continuidade, já na sala de referência a professora propôs a pesquisa sobre a percepção de observarem e criarem sombras utilizando a cortina do espaço.
A turma também participou de outros momentos de investigação como contação de história por meio da projeção das sombras dos personagens e pesquisa com lanternas.
Muitas aprendizagens e diversão na turma!
Muitas e engraçadas foram as hipóteses, diziam que parecia um pão, uma bolacha, um coração… as crianças chegaram a deitar, com autonomia pesquisadora, procurando a melhor posição para identificar as sobras.
Elas testaram a distância das mãos da luz e perceberam que quanto mais perto da luz maior a sombra ficava e quanto mais distante menor pareciam.
Sofisticando a investigação da turma a professora ampliou as propostas de pesquisa e os pequenos(as) puderam experimentar efeitos de movimentos para as imagens por meio do movimentar das mãos e dedos.
Em continuidade, já na sala de referência a professora propôs a pesquisa sobre a percepção de observarem e criarem sombras utilizando a cortina do espaço.
A turma também participou de outros momentos de investigação como contação de história por meio da projeção das sombras dos personagens e pesquisa com lanternas.
Muitas aprendizagens e diversão na turma!
14/10/2024
Passeio no Bosque Municipal
As crianças do Maternal 2 B e do Maternal 2 E da EMEI Balão Mágico fizeram uma visita ao Bosque Municipal para conhecer mais sobre as "tartarugas", o projeto investigativo da turma: "Descobrindo o mundo das tartarugas".
Nesta aula passeio as crianças puderam ter uma aula maravilhosa ao ar livre com a Dra. Melissa, veterinária dos animais do bosque. Ela explicou muitas coisas sobre as tartarugas, inclusive a diferença entre a tartaruga do mar e a da terra (que na verdade se chama CÁGADO e JABUTI). As crianças ficaram encantadas com a aula passeio e suas descobertas!
Nesta aula passeio as crianças puderam ter uma aula maravilhosa ao ar livre com a Dra. Melissa, veterinária dos animais do bosque. Ela explicou muitas coisas sobre as tartarugas, inclusive a diferença entre a tartaruga do mar e a da terra (que na verdade se chama CÁGADO e JABUTI). As crianças ficaram encantadas com a aula passeio e suas descobertas!
02/07/2024
FESTA DE ANIVERSÁRIO INFANTIL II E
Nos momentos de brincadeira no parque, a turma do infantil II E ama fazer bolos e brincar de festa de aniversário, observando a brincadeira de jogos de papéis das crianças, a professora Jéssica então resolveu sofisticar a brincadeira, colocando novos materiais que fazem parte do contexto da festa de aniversário e assim as crianças envolveram-se na organização dos bolos, docinhos e também da decoração. Os materiais estavam organizados e dispostos para um momento de grande alegria, aprendizados, interações em um divertido trabalho colaborativo,
05/06/2024
Exploração da luz do Maternal 1 A
As crianças do maternal I A da professora Larissa do período da tarde, foram convidadas a brincar no escuro e iluminar os objetos com luz de lanternas.
Neste dia a professora preparou a sala com antecedência, deixando a bem escurinha, com cobertores nas janelas para que conseguisse um efeito maior para o uso das lanternas.
A turma ficou super curiosa e ao entrar o encantamento tomou conta! Elas quiseram iluminar os amigos, ver os detalhes dos brinquedos, iluminaram o próprio rosto e partes do corpo enquanto se olhavam no espelho. Conversaram e chamaram os amigos para ver o que estava iluminando.
Esse momento proporcionou muitas descobertas e experiências como a luz no corpo, no espelho, no coleguinha, nos objetos, enfim muitas possibilidades foram exploradas!
Neste dia a professora preparou a sala com antecedência, deixando a bem escurinha, com cobertores nas janelas para que conseguisse um efeito maior para o uso das lanternas.
A turma ficou super curiosa e ao entrar o encantamento tomou conta! Elas quiseram iluminar os amigos, ver os detalhes dos brinquedos, iluminaram o próprio rosto e partes do corpo enquanto se olhavam no espelho. Conversaram e chamaram os amigos para ver o que estava iluminando.
Esse momento proporcionou muitas descobertas e experiências como a luz no corpo, no espelho, no coleguinha, nos objetos, enfim muitas possibilidades foram exploradas!
06/05/2024
Projeto Investigativo - Jornal
A turma do Infantil II B da professora Érica fez uma visita à rádio Itaipu FM, Clube AM na tarde dessa sexta-feira 03/05 para responderem uma pergunta do seu projeto investigativo sobre o jornal e a pergunta era: "Tem jornal na rádio? Foram recebidos com muito carinho pela equipe e puderam fazer a pergunta e tiveram a resposta que sim, que na rádio eles divulgam a notícia toda manhã, aonde os repórteres, vão para as ruas vai a apuração e depois o Amarildo de Oliveira transmite pelo microfone para toda a cidade a notícia do dia. Ainda tiveram o direito de pedir uma música.
08/04/2024
Acão Investigativa de construção com elementos não estruturados
06/11/2023
Inauguração da Praça da Alegria - Turmas Infantil 2 A Professora: Tina e Infantil 2 G Professor: José Carlos
A culminância do projeto: ADOTE UMA PRAÇA: O conviver é o primeiro
passo para o exercício da cidadania... No dia 28/10/2023 as turmas fizeram na Emei Balão Mágico a cerimônia de inauguração da praça construída pelas turmas dos infantis 2 A e G e convidaram os familiares para prestigiar esse momento tão especial, a praça tem o pedacinho de cada criança que planejou, opinou, e deu seu melhor junto com seus professores para que a praça da alegria fosse construída e o maior orgulho das crianças é ter participado de todo o processo de maneira ativa. E o que às vezes não achamos ser possível, devemos acreditar do potencial das nossas crianças que são capazes sim, de junto com seu parceiro mais experiente transformar a escola com suas ideias!
passo para o exercício da cidadania... No dia 28/10/2023 as turmas fizeram na Emei Balão Mágico a cerimônia de inauguração da praça construída pelas turmas dos infantis 2 A e G e convidaram os familiares para prestigiar esse momento tão especial, a praça tem o pedacinho de cada criança que planejou, opinou, e deu seu melhor junto com seus professores para que a praça da alegria fosse construída e o maior orgulho das crianças é ter participado de todo o processo de maneira ativa. E o que às vezes não achamos ser possível, devemos acreditar do potencial das nossas crianças que são capazes sim, de junto com seu parceiro mais experiente transformar a escola com suas ideias!
06/10/2023
AVENTURAS NO TOBOGÃ ÁQUATICO
Calor! os professores do infantil 1 e 2 aproveitando os dias quentes, montaram um tobogã aquático para a diversão das crianças e o fortalecimento das relações afetivas.
06/09/2023
Mural das escolas – setembro 2023 contexto investigativo – caixas de papelão, tinta e diferentes riscadores maternal 1 c – professora: juliana
As caixas estavam dispostas no chão e penduradas nas árvores, no chão estavam as tintas e os riscadores, as crianças exploraram o suporte com muita curiosidade, criatividade, deixando suas marcas.
O riscador preferido foi a brochinha e bucha de lavar louça, misturaram as cores, e outras foram aparecendo, perceberam que a caixa na árvore balançava, mas que não dava para pintar com ela em movimento, mas as hipóteses foram sendo levantadas e todos estavam envolvidos na proposta de alguma forma, sendo pintando, observando ou levantando hipóteses.
O riscador preferido foi a brochinha e bucha de lavar louça, misturaram as cores, e outras foram aparecendo, perceberam que a caixa na árvore balançava, mas que não dava para pintar com ela em movimento, mas as hipóteses foram sendo levantadas e todos estavam envolvidos na proposta de alguma forma, sendo pintando, observando ou levantando hipóteses.
18/08/2023
Projeto Adote uma Praça
Todas as crianças da turma estão empenhadas na construção da praça, em um trabalho colaborativo colorindo os bancos e deixando a praça mais alegre e com um toque especial de cada criança da turma.
Infantil 2 G – Professor: José Carlos
Infantil 2 G – Professor: José Carlos
07/07/2023
Contexto investigativo com materiais não contáveis
Foi uma tarde deliciosa, cheia de possibilidades para que as crianças ao manipularem os objetos disponíveis, pudessem experenciar diferentes descobertas e hipóteses com sal, farinha e fubá e também diferentes formas circulares, de coração, rasa, funda, retangular e dessa forma aprender conceitos importantes para seu desenvolvimento como: as formas, quantidades, texturas, cheio, vazio. Leve, pesado entre outras investigações que foram surgindo ao longo da proposta.
01/06/2023
Gincana nos espaços externos - Circuito Sensorial
O Circuito foi estruturado com caixas de papelão e dentro de cada caixa havia elementos da natureza ou material não estruturado que representasse uma textura: macio, duro, áspero ou mole e as crianças tinham que passar pelos obstáculos até chegarem à rampa feita com tábuas e descer pelos pneus. As crianças exploraram cada textura com os pés, as mãos e o corpo, alguns ficaram inseguros, mas aceitaram o desafio com o apoio do parceiro mais experiente, a diversão foi garantida e com certeza vamos repetir em outro momento com novas texturas.
05/05/2023
Bandeja de experimentação
Nossas bandejas de experimentação foram um grande sucesso! Imaginei que a turma se envolveria com a proposta, mas todas as minhas expectativas foram superadas. Temos o árduo trabalho de pensar, preparar e organizar todos os materiais, mas o momento de interação e exploração das crianças é incrível. As crianças testaram todas as possibilidades com os diferentes materiais contáveis e não contáveis, secos e molhados, variados pegadores e optaram pelas formas de transposição mais eficientes. Perceberam que as pinças não eram capazes de pegar as bolinhas e feijões, mas os pegadores de salada, colheres e pegadores de sorvete eram eficientes.
Adicionaram água à farinha, areia e fubá com as pipetas, colheres e diretamente das garrafas. Misturaram os pedregulhos coloridos e acrílicos para criar texturas às massas, organizaram as bolinhas nos encaixes das bandejas de ovo. Foram momentos ricos em explorações, análises, pensamento lógico-matemático e aprendizagens.
Adicionaram água à farinha, areia e fubá com as pipetas, colheres e diretamente das garrafas. Misturaram os pedregulhos coloridos e acrílicos para criar texturas às massas, organizaram as bolinhas nos encaixes das bandejas de ovo. Foram momentos ricos em explorações, análises, pensamento lógico-matemático e aprendizagens.
17/04/2023
Brincadeiras com materiais não estruturados
A professora Cidinha, disponibilizou para as crianças do nível II A diferentes tipos de potes com diferentes tamanhos, formatos e cores, mas os preferidos foram os potes de sorvete.
Quando a criança brinca com materiais não estruturados, ela tem a oportunidades de desenvolver sua criatividade e imaginação, a partir de suas criações, na presente proposta um simples pote de sorvete a partir da imaginação das crianças virou um chapéu.
Quando a criança brinca com materiais não estruturados, ela tem a oportunidades de desenvolver sua criatividade e imaginação, a partir de suas criações, na presente proposta um simples pote de sorvete a partir da imaginação das crianças virou um chapéu.
