FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO 2026
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No último dia 07 de maio (quinta-feira), foi realizado na Oficina Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, o 2º encontro do ciclo de formações “Infantil 2 em Movimento”, destinado aos professores das turmas de Infantil 2 da Rede Municipal de Ensino de Marília. O tema deste encontro foi “Projetos Investigativos na Educação Infantil”, e teve por objetivo refletir sobre essa modalidade organizativa do trabalho docente, além de fortalecer as práticas que se desenvolvem em torno de uma necessidade (curiosidade/ problema) das turmas, desdobrando-se por meio de estratégias que fomentem a investigação infantil.
Na avaliação do encontro, os participantes destacaram a relevância quanto às reflexões acerca da diferenciação entre projeto investigativo e de aprendizagem; a riqueza do processo de documentação quando realizado pela criança; a importância de um bom planejamento; e a riqueza na diversidade de estratégias de pesquisa que favorecem a busca pelo conhecimento e o protagonismo das crianças.
A formação, elaborada pela equipe técnica de EMEI, foi conduzida pela supervisora de Educação Básica, Daniele Dayana Rodrigues de Souza, com apoio dos assistentes técnicos: Alexis Matarazzo, Fernanda Casagrande e Jéssica Larissa Gomes. O encontro contou também com a participação efetiva dos professores que puderam apreciar boas práticas já existentes, esclarecer dúvidas, compartilhar experiências, articular a teoria e a prática, e ampliar significativamente o conhecimento na sua área de trabalho.
A professora Francine Defensor, da EMEFEI Chico Xavier, destacou a importância do momento que também impulsiona os trabalhos dos docentes na Rede Municipal de Ensino. “Eu amei!!! Sempre trazendo novidades, saindo com o coração quentinho e abastecendo as energias para colocar tudo em prática… É muito bom ver coisas diferentes, novas ideias, isso me faz querer fazer algo novo também!!!”, ressaltou a docente.
Durante o encontro, os professores refletiram sobre as especificidades do desenvolvimento das crianças do Infantil 2 e sobre a organização do início do ano letivo, considerando a potência das crianças desta faixa etária, valorizando o protagonismo infantil, a escuta atenta e a participação ativa nas experiências cotidianas. Foram discutidas propostas e estratégias para favorecer a interação e a ampliação das possibilidades de expressão e aprendizagem.
Mediados pela supervisora Daniele Dayana Rodrigues de Souza e os técnicos Alexis Matarazzo e Fernanda Casagrande, o momento possibilitou a socialização de experiências, fortalecendo o trabalho colaborativo e a construção coletiva para o desenvolvimento das aprendizagens. A iniciativa terá continuidade ao longo do ano, com novos encontros formativos e propostas de acompanhamento das práticas pedagógicas, contribuindo para o fortalecimento da qualidade da Educação Infantil no município.
Para a professora Francine Defensor a iniciativa aproxima a Secretaria Municipal da Educação da sala de aula. Na avaliação da professora Vanessa Viudes, "a formação foi muito significativa, pois proporcionou momentos de reflexão sobre a prática pedagógica no início do ano letivo na Educação Infantil. As discussões sobre a organização da rotina, o uso do caderno e a importância de propor atividades que façam sentido para as crianças contribuíram para ampliar meu olhar sobre o planejamento e a intencionalidade das propostas. O encontro também possibilitou a troca de experiências e o alinhamento de práticas, favorecendo uma compreensão mais clara sobre como garantir um início de ano acolhedor, organizado e significativo para as crianças do Infantil 2."
