PROJETOS 2026

PROJETOS DE TRABALHO
Projetos de trabalho são caracterizados por situações didáticas que oferecem contextos nos quais o estudo ganha sentido e aparece como uma atividade que se orienta para a realização de um propósito claro.
Essa é a modalidade organizativa abrangente, que possui como característica fundamental ações que devem ser organizadas de maneira conjunta e cooperativa entre professor e alunos, na perspectiva de responder uma ou mais questões e resolver um problema da realidade física ou social.
O trabalho com projeto didático oportuniza vivenciar de forma inovadora diversos aspectos do meio em que está inserido, sendo também uma forma de favorecer a interdisciplinaridade e a contextualização, aspectos de grande relevância na formação escolar do estudante, comprovando que as diversas áreas do conhecimento se complementam e dialogam entre si sobre os mais diversos temas.
A ação integra a programação da campanha Maio Amarelo, sendo iniciada durante o mês de maio e estendida até o mês de agosto, contemplando as unidades da Rede Municipal de Ensino.
A educação para o trânsito desempenha um papel fundamental na construção de uma cultura de respeito às leis, valorização da vida e prevenção de acidentes. A infância representa uma fase estratégica para o desenvolvimento de hábitos seguros e atitudes responsáveis, tornando as crianças importantes multiplicadoras de conhecimento junto às suas famílias e à comunidade.
Diante desse cenário, o Projeto Agente de Trânsito Mirim busca proporcionar experiências educativas que aproximem os alunos dos conceitos básicos de segurança viária por meio de atividades lúdicas, interativas e adequadas à faixa etária, fortalecendo a formação cidadã desde os primeiros anos da vida escolar, tendo como objetivo principal promover a conscientização das crianças sobre a importância da segurança no trânsito, incentivando atitudes responsáveis e o respeito às normas de circulação, contribuindo para a formação de futuros cidadãos conscientes.
O projeto atenderá alunos do Infantil II das Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) e estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Marília.
As atividades serão desenvolvidas pelos Agentes de Trânsito e pela equipe de Educação para o Trânsito da EMDURB, diretamente nas unidades escolares.
Cada turma participará de um minicurso educativo composto por atividades dinâmicas e interativas, incluindo:
Exibição de vídeo educativo, conversa orientada sobre segurança no trânsito, dinâmicas, atividades lúdicas e orientações sobre travessia segura na faixa de pedestres, funcionamento do semáforo, utilização do cinto de segurança, cuidados no embarque e desembarque escolar, atenção ao entorno das escolas, comportamento seguro como pedestre e passageiro dentre outros.
Ao final da atividade, cada participante receberá um Certificado de Participação, além da CNH Mirim e da Multa Mirim, materiais educativos de caráter simbólico, desenvolvidos para reforçar os conhecimentos adquiridos de forma divertida e significativa.
Por meio de atividades teóricas e práticas, o Projeto Brasinha incentiva o desenvolvimento da disciplina, do respeito, da solidariedade, do trabalho em equipe e da cidadania, fortalecendo o vínculo entre o Corpo de Bombeiros, a escola, a família e a comunidade. Dessa forma, contribui para a formação de cidadãos mais conscientes, preparados para atuar de forma preventiva diante de situações de risco e comprometidos com a construção de uma sociedade mais segura e responsável.
O projeto tem como objetivo promover a conscientização ambiental e incentivar o descarte correto do óleo vegetal residual, envolvendo alunos, famílias, comunidade e escola em ações de preservação do meio ambiente e de sustentabilidade.
Como forma de estimular a participação da comunidade escolar, o projeto adota um sistema de troca: a cada 2 litros de óleo vegetal usado, entregues no ponto de coleta da escola, o aluno recebe um detergente de 500 ml e um cupom para concorrer a prêmios. Além disso, a escola recebe o valor de R$ 1,50 por litro de óleo coletado, recurso que pode contribuir para o desenvolvimento de ações e melhorias no ambiente escolar.
Por meio dessa iniciativa, busca-se fortalecer a educação ambiental, incentivar práticas sustentáveis e desenvolver a responsabilidade socioambiental dos estudantes, promovendo a participação ativa de toda a comunidade escolar.