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07/08/2026

CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM: UMA DIMENSÃO MULTISSENSORIAL

Falar de contextos de aprendizagem ou contextos educativos traz o novo olhar de que não há um momento específico e único para aprender. A escola toda precisa ser um contexto rico em possibilidades de pesquisa, descoberta, invenção, materialidades, natureza, desafios, acolhimento, relações respeitosas, ambientes provocativos, múltiplas linguagens etc.
Partindo dessa ideia e tendo como base o livro Construção e Construtividade que surgiu como fruto de uma pesquisa realizada ao longo de sete anos pelas autoras Alejandra Cipitelli e Alejandra Dubovik os professores coordenadores participaram de três encontros formativos para aprofundar os conhecimentos acerca das inúmeras possiblidades de desenvolvimento e aprendizagem nos contextos de aprendizagem.
A organização do ambiente, a escolha cuidadosa dos materiais e suportes, as relações sociais e espaciais, bem como o trabalho com pequenos grupos foram os tópicos principais desses momentos de estudo, que ofereceram discussões dialógicas e atividades práticas.
As formações aconteceram em três dias sendo os encontros do dia 01 e 22/06 com os Professores Coordenadores das escolas que atendem crianças de 3 a 5 anos e no dia 23/06 com os Professores Coordenadores das escolas que atendem bebês.
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