EMEI CATAVENTO
Quarta, 02/02/2022
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Diretora Substituta: Gabriele Lucas Jodas
Auxiliar Substituta: Rita de Cássia Takayama Molina
Profª Coord.: Teila Virginia Emica Tayota
End.: Rua Cides Aprígio Ferreira, 590 – Bairro Jardim Domingos de Léo
CEP: 17.523-003 - 3402-6300 - Ramal 7065
Horário de Funcionamento: das 8h00 às 17h00
Período: Integral
[email protected]
Auxiliar Substituta: Rita de Cássia Takayama Molina
Profª Coord.: Teila Virginia Emica Tayota
End.: Rua Cides Aprígio Ferreira, 590 – Bairro Jardim Domingos de Léo
CEP: 17.523-003 - 3402-6300 - Ramal 7065
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Fotos vinculadas
25/03/2026
Instalação artística “Pequenos Kandinskys”
A turma do Nível I A teve o primeiro contato com a arte por meio de uma experiência visual e sensorial através de uma releitura da obra de Wassily Kandinsk favorecendo a curiosidade, a percepção de cores e formas e a exploração do espaço e dos materiais.
09/02/2026
ACOLHENDO COM AFETO
O retorno à escola foi marcado por muito carinho, abraços, reencontros, expectativas e novidades. As professoras e educadoras da escola se organizaram para proporcinar momentos de acolhimento tanto para as crianças como para as famílias. Isso proporcionou a criação e fortalecimento de vínculos, surgimento de novas amizades unidas com muita brincadeira e aprendizagem!
02/10/2025
Maternal 1-B - Descoberta com café
O espaço foi organizado com recipientes contendo os grãos em diferentes fases — cru, torrado, na casca e em pó — e teve como destaque o moinho de café, que despertou grande curiosidade. A leitura prévia de um poema visual preparou o grupo para a vivência, que favoreceu a exploração sensorial e a observação do processo de transformação dos grãos.
02/09/2025
Multisseriada A... Colorindo com elementos da natureza
Os artistas do Maternal I A da EMEI Catavento viveram uma vivência repleta de descobertas.
A proposta pedagógica convidou as crianças a desenhar em papel na vertical utilizando materiais da natureza, como bucha vegetal, pinhas, folhas e gravetos. Cada traço se transformou em uma descoberta única, possibilitando o contato com diferentes texturas e formas de produzir marcas.
Mais do que uma brincadeira artística, a vivência favoreceu a autonomia, a confiança e a construção de habilidades essenciais, preparando gradativamente as crianças, de maneira lúdica e significa, para desafios futuros, como a escrita e a organização espacial do traço.
O encontro valorizou o brincar, o sentir e o criar juntos, sempre com afeto e atenção ao desenvolvimento integral de cada criança, fortalecendo o vínculo entre natureza, arte e educação.
A proposta pedagógica convidou as crianças a desenhar em papel na vertical utilizando materiais da natureza, como bucha vegetal, pinhas, folhas e gravetos. Cada traço se transformou em uma descoberta única, possibilitando o contato com diferentes texturas e formas de produzir marcas.
Mais do que uma brincadeira artística, a vivência favoreceu a autonomia, a confiança e a construção de habilidades essenciais, preparando gradativamente as crianças, de maneira lúdica e significa, para desafios futuros, como a escrita e a organização espacial do traço.
O encontro valorizou o brincar, o sentir e o criar juntos, sempre com afeto e atenção ao desenvolvimento integral de cada criança, fortalecendo o vínculo entre natureza, arte e educação.
14/08/2025
Maternal 1-B em... Pintando e brincando com esponjas e buchas.
As crianças manipularam como riscadores, esponjas de lavar louça e bucha vegetal. Cada uma realizou sua pintura com a cor de tinta escolhida, deixando sua marca através do desenho, explorando todo o espaço e compartilhando com os amigos.
Na lousa de azulejos a mistura de cores chamou a atenção de quem passava, sendo observada e admirada.
Obra de arte feita pelos pequenos pintores!
Na lousa de azulejos a mistura de cores chamou a atenção de quem passava, sendo observada e admirada.
Obra de arte feita pelos pequenos pintores!
03/05/2024
Nível 2-B em... Brincando de escavação!
O Nível 2-B recebeu um grande desafio, resgatar os materiais que estavam escondidos no gelo.
A professora Paula disponibilizou colheres para apoiar esse resgate.
As crianças exploraram curiosamente as bolas de gelo que continham pequenos animais. Nesta proposta as crianças conheceram novas texturas e temperaturas, ampliando sua percepção sensorial.
A professora Paula disponibilizou colheres para apoiar esse resgate.
As crianças exploraram curiosamente as bolas de gelo que continham pequenos animais. Nesta proposta as crianças conheceram novas texturas e temperaturas, ampliando sua percepção sensorial.
