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Avaliação de Monitoramento é aplicada para mais de 1.550 alunos de EMEFs
Terça, 01/07/2025
SME
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Os resultados não possuem caráter classificatório, mas vão ajudar bastante a aprimorar o sistema de ensino municipal
A Prefeitura de Marília, por meio da Secretaria Municipal da Educação, deu início na segunda-feira (30/06), a “Avaliação de Monitoramento”, que reúne um total de 1.583 alunos dos 3º anos do Ensino Fundamental.
As avaliações, que continuaram nesta terça-feira (01/07), foram promovidas nas 21 EMEFs (Escolas Municipais de Ensino Fundamental) que integram a Rede Municipal de Ensino.
O Monitoramento consiste na aplicação de avaliação de Matemática (composta por 10 situações-problema) e avaliação de Língua Portuguesa (Produção de texto e Leitura, que inclui questões de múltipla escolha a partir de diferentes gêneros textuais).
As avaliações foram elaboradas pela equipe pedagógica da Secretaria Municipal da Educação. Os resultados não possuem caráter classificatório, mas têm como metas: a busca por políticas públicas que atendam todos os alunos com equidade; orientar as ações pedagógicas e de gestão das escolas; além de aprimorar o sistema de ensino municipal.
“A aprendizagem das crianças é uma preocupação constante da Secretaria Municipal de Educação e estas avaliações nos ajudam a colher dados sobre o desenvolvimento dos alunos da nossa Rede de Ensino, a fim de contribuir para viabilizar ações de acompanhamento do aproveitamento escolar e subsidiar as tomadas de decisões”, ressalta a secretária municipal da Educação, professora Rosemeire Frazon.
Fotos: Divulgação
A Prefeitura de Marília, por meio da Secretaria Municipal da Educação, deu início na segunda-feira (30/06), a “Avaliação de Monitoramento”, que reúne um total de 1.583 alunos dos 3º anos do Ensino Fundamental.
As avaliações, que continuaram nesta terça-feira (01/07), foram promovidas nas 21 EMEFs (Escolas Municipais de Ensino Fundamental) que integram a Rede Municipal de Ensino.
O Monitoramento consiste na aplicação de avaliação de Matemática (composta por 10 situações-problema) e avaliação de Língua Portuguesa (Produção de texto e Leitura, que inclui questões de múltipla escolha a partir de diferentes gêneros textuais).
As avaliações foram elaboradas pela equipe pedagógica da Secretaria Municipal da Educação. Os resultados não possuem caráter classificatório, mas têm como metas: a busca por políticas públicas que atendam todos os alunos com equidade; orientar as ações pedagógicas e de gestão das escolas; além de aprimorar o sistema de ensino municipal.
“A aprendizagem das crianças é uma preocupação constante da Secretaria Municipal de Educação e estas avaliações nos ajudam a colher dados sobre o desenvolvimento dos alunos da nossa Rede de Ensino, a fim de contribuir para viabilizar ações de acompanhamento do aproveitamento escolar e subsidiar as tomadas de decisões”, ressalta a secretária municipal da Educação, professora Rosemeire Frazon.
Fotos: Divulgação
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