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Secretaria Municipal da Educação de Marília realiza abertura do ano letivo de 2024 com reunião de planejamento escolar
Sexta, 09/02/2024
EMEF
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Encontro ocorreu em 7 de fevereiro e aconteceu na sede administrativa da Secretaria Municipal da Educação
Na manhã de 7 de fevereiro de 2024 aconteceu na sede administrativa da Secretaria Municipal da Educação o encontro oficial de abertura do ano letivo de 2024, contando com a participação de todos os diretores e professores-coordenadores das Escolas Municipais de Ensino Fundamental (Emefs e Emefeis) que integram o Sistema Municipal de Ensino de Marília.
O secretário municipal da Educação de Marília, professor Helter Rogério Bochi, realizou a abertura do encontro destacando a importância de iniciarmos o ano letivo com intencionalidade e assertividade em função de promover o melhor aos estudantes e, ressaltou a necessidade da sintonia e centrados na parceria entre equipe da Secretaria Municipal da Educação e unidade escolar com vistas ao caminhar na busca de potencializar o trabalho de promoção do ensino de qualidade.
O encontro foi mediado pelas supervisoras escolares, Daniela Rigoldi e Rita Borguetti, e o assessor especial do secretário municipal da Educação, Joaquim Bento Feijão, tendo como objetivo direcionar as ações para o ano letivo de 2024, além de encaminhar o trabalho a ser desenvolvido. Para tanto, foram apresentados e discutidos diferentes norteadores entre eles os dados coletados na avaliação institucional realizada pelas escolas em dezembro do ano de 2023 no intuito de rever e redirecionar ações e estratégias para o ano que se inicia.
Na sequência, a equipe gestora das escolas foi orientada quanto à organização do planejamento escolar que será realizado entre os dias 14 e 16 de fevereiro, abordando o panorama da educação das escolas municipais, a previsão de metas para superação das problemáticas apontadas, a definição de projetos pedagógicos das turmas e a revisitação para estudos da proposta curricular de 1º a 5º ano que rege o Sistema de Ensino Municipal.
Durante o planejamento escolar, os docentes das escolas de educação em tempo integral estarão em formação continuada a fim de dinamizar as propostas das oficinas de enriquecimento curricular de jogos matemáticos e protagonismo.
Fotos: Divulgação
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