13/03/2026
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROMOVE REUNIÃO FORMATIVA COM PROFESSORES COORDENADORES DAS EMEIS
A Secretaria Municipal da Educação promoveu, nesta quinta-feira (12), reunião formativa com os professores coordenadores das Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEI) de crianças bem pequenas e pequenas. O encontro teve como objetivo alinhar orientações pedagógicas, refletir sobre o planejamento das ações formativas nas unidades escolares e fortalecer o acompanhamento do trabalho desenvolvido junto às equipes docentes e foi conduzido pela equipe de emei e supervisão escolar.
Durante a reunião, foram discutidos dados da Avaliação Institucional de 2025 e importância destes como elementos propulsores para o trabalho da Coordenação pedagógica em 2026. Também foram discutidos aspectos relacionados à organização das Horas de Estudo Coletivo (HEC), à elaboração de relatórios formativos e à utilização de instrumentos de acompanhamento pedagógico. O encontro proporcionou momentos de diálogo, socialização de experiências e reflexão teórica sobre o papel da coordenação pedagógica na mediação das práticas docentes e na qualificação das propostas oferecidas às crianças. As discussões reforçaram a relevância do planejamento intencional, do acompanhamento sistemático e da avaliação contínua como elementos fundamentais para o fortalecimento do Projeto Político-Pedagógico das unidades.
Para a Professora Coordenadora Aline Nogueira foi “muito pertinente todos os aspectos abordados em nossa reunião, material muito rico, explicação clara, objetiva e essencial para o desenvolvimento do nosso trabalho.”
Durante a reunião, foram discutidos dados da Avaliação Institucional de 2025 e importância destes como elementos propulsores para o trabalho da Coordenação pedagógica em 2026. Também foram discutidos aspectos relacionados à organização das Horas de Estudo Coletivo (HEC), à elaboração de relatórios formativos e à utilização de instrumentos de acompanhamento pedagógico. O encontro proporcionou momentos de diálogo, socialização de experiências e reflexão teórica sobre o papel da coordenação pedagógica na mediação das práticas docentes e na qualificação das propostas oferecidas às crianças. As discussões reforçaram a relevância do planejamento intencional, do acompanhamento sistemático e da avaliação contínua como elementos fundamentais para o fortalecimento do Projeto Político-Pedagógico das unidades.
Para a Professora Coordenadora Aline Nogueira foi “muito pertinente todos os aspectos abordados em nossa reunião, material muito rico, explicação clara, objetiva e essencial para o desenvolvimento do nosso trabalho.”
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